Постанвка сказки "Красная Шапочка" по мотивам произведения Шарля Перро. Старшие дошкольники. Автор Иванова А. В.
ГБДОУ ЦРР детского сада № 33 Красносельского района Санкт - Петербурга.
ТЕАТРАЛИЗАЦИЯ СКАЗКИ Ш.ПЕРРО «КРАСНАЯ ШАПОЧКА».
Адаптированная под участие всей группы старших дошкольников.
ДЕЙСТВИЕ:
Действующие лица:
Мать, Красная Шапочка
Волк, Цветы - девочки, Еж, Белка, Ужастики - мальчики, Охотники
Декорация и атрибуты:
Домик Лес Кровать Чучело Ружья Корзинка
Жила в одной деревне маленькая девочка. Мама и бабушка ее очень любили. Ко дню рождения внучки подарила ей бабушка красную шапочку. С тех пор стали девочку звать Красная Шапочка.
Как-то раз испекла мама пирожки …
(Выходят из домика Красная Шапочка и мама. Звучит музыка)
Слушай, доченька родная!
Ты уже выросла большая -
Нужно к бабушке пойти
И пирог ей отнести.
(Отдает ей корзинку.)
Красная шапочка:
Хорошо мамочка
Свою бабушку люблю!
Ей гостинец отнесу.
Никому его не дам.
Твой привет я передам.
Девочка взяла корзинку и в лес свернула на тропинку.
(Звучит музыка)
Красная Шапочка:
В лесу светло и радостно зеленая трава.
Ах, где вы, где вы цветики? Люблю вас очень я!
(Танец цветов.)
Красная Шапочка:
Что я слышу, шум какой-то!
(Музыка волка)
Эй, Красная Шапочка, подожди, мимо волка не иди!
Далеко ли держишь путь?
Можно мне сюда взглянуть?
(Заглядывает в корзину, облизывается)
Куда идешь?
И кому пирог несешь?
Красная Шапочка:
Я иду бабушку проведать.
А далеко ли живет твоя бабушка?
Красная Шапочка:
Вон в той деревне у мельницы.
Можно и я с тобой пойду.
Путь далекий, лес большой -
Ты иди этой дорогой, а я другой!
Посмотрим, кто быстрей прейдет!
(уходят со сцены оба. Звучит музыка. Появляется белка и еж.)
До чего же болтливые эти девчонки!
Что же Красная Шапочка наделала?
Волк съест ее бабушку.
Нужно им помочь.
Ты предупреди бабушку, а я Красную шапочку.
(Убегают. Звучит музыка волшебного леса.)
Шла Красная Шапочка, шла и попала в волшебный лес.
(Звучит музыка. Появляются елочки.)
Мы елки, елки, елочки - колючие иголочки!
Кто дотронется до нас - заколдуем сразу вас!
(Танец елочек.)
В лесу стало со всем темно.
Красная Шапочка:
Я заблудилась, мне страшно!
(Звучит музыка. Появляются ужастики.)
Мы ужастики лесные -
Дом наш темный, о-го-го!
Все смешные, заводные
Не боимся никого!
(Танец ужастиков.)
(Красная Шапочка плачет.
Звучит музыка, появляется еж.)
Красная Шапочка не плачь. Я тебе помогу.
Я спасу твою бабушку. Волк хочет ее съесть.
Беги к бабушке, а я помчусь за охотниками.
(Уходят. Декорация домика бабушки. Музыка.
Белка стучит в дверь.)
Кто там?
Это я белочка. Пустите меня.
Спрятаться вам надо, волк идет сюда. Хочет вас съесть!
Сейчас что-нибудь придумаем!
(Кладут чучело на кровать. Прячутся. Музыка волка.
Волк в косынке, стучится.)
Это я твоя внучка, Красная Шапочка.
Дерни за веревочку, дверь и откроется.
(Волк вбежал в дом, набросился на бабушку.
Чучело прячет за кровать.)
Фу, какая гадость, до чего же не вкусные старушки нынче пошли.
(Ложится спать, закрывает глаза, храпит.)
(Звучит музыка, Красная Шапочка появляется.)
Красная Шапочка:
Дверь открыта. А где бабушка? Ой, волк уже здесь! А охотников еще нет!
А в это время охотники вышли из леса, а с ними и еж.
(Под музыку маршируют охотники.)
(Танец охотников.)
Нашли они домик бабушки и …! (выстрел в воздух)
Охотники:
Руки вверх!
(Волк просыпается, вскакивает. Охотники хватают его под руки, ведут.)
Ой, я буду добрей.
Полюблю я детей.
Не губите меня.
Пощадите меня!
Простим, ребята, волка, возьмем его к себе в сказку.
Ну, тогда выходите, дружный танец покажите!
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №43»
г. Славгорода Алтайского края
Конспект
проведения проекта
театрализация сказки Ш.Перро «Красная Шапочка»
в старшей группе образовательная область
«Социализация»
Воспитателя Гартман Ольги
Славгород,2016
Цель: развитие творческих способностей дошкольников посредством театрализации сказки Ш.Перро «Красная Шапочка».
Задачи: Изучить потребности и желания детей в выборе произведения для театрализованной постановки.
Вызвать интерес детей к театрально-игровой деятельности, желание принимать активное участие в театрализации сказки Ш.Перро «Красная Шапочка».
Развить творческие способности: выразительность речи, движений, изобразительные навыки. Развивать умение согласовывать действия с другими детьми – героями сказки. Развивать слуховое внимание, фантазию, интерес к сценическому искусству.
Методы и приёмы: Наглядные методы и приемы (рассматривание картинок, просмотр мультфильма). Игровой, словесные методы и приемы (использование художественного слова, рассказ воспитателя, беседа, указания и пояснения в воспитательном процессе, подведение итога оценка активности детей.
Предварительная работа с детьми:
Посещение театра, приезжающего в детский сад.
Разучивание песенки Красной Шапочки.
Рассматривание театральных афиш.
Отгадывание загадок.
Слушание аудиозаписи сказки.
Показ настольного театра.
Материал и оборудование: куклы «Би-Ба-Бо», плоские картонные декорации, объёмные декорации и подвижные (дом), ружьё (картонное), бабочки, воздушные шары (для украшения зала). Корзина с пирожками, цветы, очки для бабушки, чепчик, бабочки оригами, магнитофон, фонограммы с музыкой и песнями. Колокольчик, фартук для буфетчицы, атрибуты для буфета. Касса для кассира, билеты.
Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя).
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители воспитанников.
Роль родителей в реализации проекта : помощь в изготовлении декораций и оборудования для театрализации сказки «Красная шапочка».
Структура недели
Познавательная беседа «Что такое театральный спектакль?»Цель: дать детям представление о театре, познакомить с видами театров, с работниками театра. А также предложение проблемы: а сможем ли мы с вами стать актерами и поставить свой спектакль? Выбор сказки.
Путешествие в страну сказок «Моя любимая сказка»- (Ш.Перро «Красная Шапочка») – презентация любимой книги.
Дидактическая игра «Сложи по порядку сказку» «Красная Шапочка».
Вторник
Прослушивание аудиозаписей сказки «Красная Шапочка»,
рассматривание иллюстраций.
Распределение ролей для инсценировки сказки Ш.Перро «Красная Шапочка».
Просмотр мультфильма «Красная Шапочка».
Среда
Изготовление пригласительных билетов для спектакля «Красная Шапочка».
Изготовление бабочек (оригами).
Разучивание ролей для инсценировки сказки Ш.Перро «Красная Шапочка».
Прослушивание аудиозаписи песни «Красная Шапочка».
Четверг
Отработка диалогов, разучивание музыкальных номеров.
Репетиция инсценировки сказки Ш.Перро «Красная Шапочка» с куклами Би-Ба-Бо.
Вручение пригласительных билетов детям.
Пятница
Театрализация сказки Ш.Перро «Красная Шапочка».
Ход непосредственно образовательной деятельности
Этапы работыДействия педагога
Действия детей
1 этап
подготовительный
2.этап. Совместное
планирование, подготовка к игре.
3. этап. Игра.
4. этап. Анализ игры.
В: Дети, подойдите ко мне и посмотрите, что у нас висит на стене.
В: Как Вы думаете, что на ней написано?
В: Как вы думаете, для чего нужна афиша?
Воспитатель: А как называется, то учреждение, где идут спектакли?
В: Как себя должны там вести?
В: Правильно. Театр - это культурное учреждение и вести себя там нужно культурно.
А вы хотите поиграть в театр?
В: Для того чтобы начать играть, что мы должны сделать?
В: Давайте с вами вспомним, кто работает в театре?
В: Какие обязанности выполняет контролер?
В: Кто будет контролером? Пожалуйста, иди, готовь свое рабочее место.
В: Какие обязанности у кассира?
В: Кто будет кассиром? Пожалуйста, иди, готовь свое рабочее место.
Еще кто работает в театре?
В: Кто на себя возьмет роль буфетчицы? Пожалуйста, приступай к работе.
Воспитатель: Без кого не может быть театр и почему?
В: А мы с вами будем зрителями. Что мы будем делать в игре?
Воспитатель предлагает детям пройти в театр.
Воспитатель подходит к детям смотрит, как они справляются, со своими обязанностями по необходимости помогает.
Начинается спектакль.
Воспитатель читает слова автора.
Воспитатель просит всех детей подойти к ней
.
В: Как вы думаете, игра наша удалась?
В: Что вам понравилось больше всего?
Воспитатель подытоживает высказывания детей, благодарит всех играющих .
Организационный момент: дети вместе с воспитателем подходят к «Афише».
Дети: Афишу!
Предполагаемые ответы детей
Дети: Для того чтобы мы знали, что будет спектакль и на него пришли.
Ответы детей
Дети отвечают:
Не кричим, разговариваем в полголоса, вежливо, не бегаем, мусор бросаем в мусорные корзины …
Ответы детей
Дети отвечают: распределить роли.
Дети: Контролер.
Дети: проверяет билеты у зрителей, помогает найти им свое место.
Дети:
Кассир.
Дети:
Кассир продает билеты.
Дети: Буфетчица. Она выкладывает товар на прилавок, продает его.
Дети отвечают.
Артисты, заранее подготовленные дети проходят за ширму
.
Дети:
Покупать билеты, занимать свои места, хлопать в ладоши, дарить цветы артистам.
Дети отвечают
Дети играют согласно распределенным ролям.
Звенит первый звонок, второй, третий. Зрители занимают свои места.
Артисты исполняют свои роли.
По окончании спектакля зрители хлопают в ладоши, преподносят цветы артистам. Артисты кланяются и уходят с цветами за кулисы.
Дети говорят, что им больше всего понравилось в игре.
Приложение 1
Вопросы к беседе с детьми о театре
Цель: выявить знания детей и представления о музыкальных играх-драматизациях.
1. Знаете ли Вы, что такое театр?
2. Вы был в театре?
3. Вам нравится смотреть представления?
4. А кто занимается постановкой спектакля?
5.Как называются люди, которые исполняют роли (смотрят спектакли?)
6. Как называется место, где актеры исполняют свои роли?
7. Что может понадобится для украшении сцены?
8. Вам нравится, когда действия актеров происходят под музыку?
9. Как вы думаете, а мы бы смогли стать настоящими актерами и сыграть свой спектакль?
10. А по какой сказке мы могли бы поставить спектакль?
11. Какую роль Тебе хотелось исполнить в театрализованной сказке?
Приложение 2
Сценарий театрализации сказки «Красная Шапочка»
Действующие лица:
Мама –
Красная Шапочка –
Бабушка –
Волк –
Охотник –
Рассказчик: Жила-была в деревне маленькая девочка. Бабушка подарила ей ко дню рождению красную шапочку. Девочка всюду в ней ходила, не снимая. Так ее и прозвали – Красная Шапочка. Однажды мама девочки испекла пирожки и говорит…
Мама: Сходи-ка, дочка, проведай больную бабушку да отнеси ей пирожки и горшочек масла.
Рассказчик: Идет Красная Шапочка лесом, а навстречу ей волк…
Волк: Куда идешь?
Красная Шапочка: К бабушке, несу ей пирожки и горшочек масла.
Волк: Я тоже хочу навестить твою бабушку. Давай так: ты иди по той дороге, а я по этой. Кто быстрее дойдет?
Рассказчик: Так и пошли. Волк по короткой дорожке, а Красная Шапочка по длинной.
Песенка Красной Шапочки: Какое утро ясное, стоят цветы в росе.
Я красная я шапочка об этом знают все.
Мне издали подсолнечник кивает головой
И ласковое солнышко сияет надо мной.(2.р)
Рассказчик: Волк быстро добежал до бабушкиного дома.
Вол: Тук-тук! (стучится в дверь)
Бабушка: Кто там?
Волк: Это я, ваша внучка. Гостинец принесла.
Бабушка: Дерни за веревочку, дитя моё. Дверь и откроется
Рассказчик: Волк дернул за веревочку, дверь отворилась. Бросился он на бабушку и проглотил ее! Улегся волк на бабушкину постель и накрылся одеялом. Тем временем Красная Шапочка добралась до бабушкиного дома.
Красная Шапочка: (стучит в дверь) . Это я ваша внучка принесла пирожки и горшочек масла.
Волк: Дерни за веревочку, дитя моё. Дверь и откроется.
Красная Шапочка: Бабушка, а почему у вас такой грубый голос?
Волк: Я простудилась, дитя моё.
Красная Шапочка: А почему у вас такие большие глаза?
Волк: Что бы тебя лучше видеть, дитя мое!
Красная Шапочка: А почему у вас такие большие зубы?
Волк: Чтобы съесть тебя, Красная Шапочка!
Рассказчик: Бросился Волк на Красную Шапочку и проглотил ее вместе с башмачками.
В это время мимо бабушкиного дома проходил охотник. Он заглянул в окно и увидел волка.
Охотник: Вот ты где мне попался, разбойник!
Рассказчик: Вскинул охотник ружье и застрелил Волка. Вошёл охотник в дом. Смотрит..
Охотник: Что-то брюхо у Волка очень уж раздутое. А не съел ли он бабушку?
Рассказчик: Взял охотник нож и разрезал Волку живот. Оттуда вышла Красная Шапочка, а за ней и бабушка. Обе живые и невредимые.
Бабушка: Спасибо, тебе охотник за то, что нас спас! Угощайся пирожками!
Рассказчик: Вот и сказки конец, а кто слушал молодец!
Марина Цыпышева
Сценарий театральной постановки сказки «Красная Шапочка»
Действующие лица: Сказочница, Красная Шапочка, Мама, Волк, Охотники (4, Бабочки, Божьи Коровки, Бабушка, соседки бабушки (2).
Звучит музыка, выходит сказочница – девочка.
Сказочница: Сядь-ка поудобней зритель,
И внимательно смотри
Это присказка, не сказка –
Сказка будет впереди!
За горами за лесами
За полями, за долами
В одной маленькой избушке в деревушке
Жила мама с дочкой.
Ой, а сказка-то уже началась! (уходит)
Звучит музыка. Выходит, Красная шапочка, поливает цветочную клумбу.
Выходит, мама Красной Шапочки.
Мама: Здравствуй, доченька!
Красная Шапочка: Здравствуй, мамочка!
Мама: Я сегодня до зари
Шила шапочку, взгляни! (подает красную шапочку)
Твой любимый красный цвет
Нравится тебе или нет!
Красная Шапочка: Ой, спасибо! Что за прелесть!
Надо шапочку примерить! (Красная Шапочка одевает шапку, достает зеркало, любуется. Мама уходит, затем выходит с корзинкой )
Мама: Красоваться погоди!
Лучше к бабушке сходи!
Бабушка у нас больна,
В домике живет одна.
Пирожки здесь и малина –
Лечит лучше аспирина! (подает корзинку)
Красная Шапочка: Ой, скорее побегу
И бабулю обниму!
Мама: Осторожно ты иди,
Да не сбейся ты с пути! (Мама уходит, уносит клумбу. Красная Шапочка ходит по лесу, любуется природой)
Красная Шапочка: Иду я по тропинке,
Иду я через лес,
Как много здесь красивого, как много здесь чудес!
Гостинцы милой бабушке в корзинке я несу.
Проснулся лес, проснулся луг,
Проснулись бабочки вокруг!
Вылетают бабочки, исполняют танец. Красная Шапочка садится на пенек.
«Танец бабочек»
После танца бабочки улетают.
Красная Шапочка: До свидания, милые бабочки!
Слышится волчий вой.
Красная Шапочка: (испуганно) Ой! (Прячется за дерево, затем выходит. Звучит музыка, выходит Волк)
Волк: Здравствуй, детка,
Здравствуй, крошка!
Куда ты держишь путь - дорожку?
Красная Шапочка: В гости к бабушке иду и гостинцы ей несу.
Волк: Что, тяжелая корзина?
Дай тебе я помогу! (пытается забрать корзинку, Красная Шапочка не отдает)
Красная Шапочка: Серый волк – тебя узнала!
Мне все мама рассказала -
Я болтать с тобой не буду,
Ну-ка уходи отсюда! (топает)
Волк: Ладно, ладно, извините, (медленно уходит)
Красная Шапочка: (вслед) Поскорее уходите!
(зрителям) Этот Волк такой опасный,
Он живет в горах кавказских!
Выходит, сказочница.
Сказочница: Вот так сказка –
Точь как вточь,
Надо девочке помочь! (уходит)
Звучит музыка, вылетают Божьи коровки.
Первая Божья коровка: Ты что, сказку не читала?
И про волка не слыхала?
Вторая Божья коровка: Про коварство и про лесть!
Он тебя же может съесть!
Красная Шапочка: Съесть?
Третья Божья коровка: Да! Он сейчас пойдет в избушку
И конечно съест старушку!
Красная Шапочка: Ах, бабушка! (плачет)
Первая Божья коровка: Хватит плакать! Ты беги –
Бабушку предупреди!
Вторая Божья коровка: А мы охотников найдем
И на помощь позовем! (Красная Шапочка уходит)
Божьи коровки: (все вместе) Эй, охотники, сюда!
Девочке грозит беда!
Звучит музыка. Выходят четыре мальчика - охотника.
Первый охотник: Что у вас здесь происходит?
Вор сбежал? Кого здесь ловят?
Вторая Божья коровка: Волк идет сюда – злодей!
Он пугает всех людей!
Второй охотник: Ах, разбойник, ну, сейчас!
Не уйти ему от нас!
Третий охотник: Заряжаем быстро ружья,
Встретим волка, так как нужно!
Четвертый охотник: Рота, смирно! Все, направо!
Поохотимся мы снова! (проходят под музыку по кругу с «заряженными» ружьями, Божьи коровки улетают)
Первый охотник: Тихо, кажется я слышу волка
Быстро прячемся за елки! (прячутся)
Звучит музыка, выходит Волк.
Волк: Ах, какая красота! Птицы распевают
Ну зачем же волком злым всех детей пугают!
Выбегают охотники, окружают волка
Второй охотник: Окружай, его, ребята,
А не то, уйдет лохматый!
Третий охотник: Волк уйдет! Стоять, не с места
Сопротивление бесполезно!
Все: Раз, два, три! (начинают стрелять, Волк убегает)
Четвертый охотник: Ах, разбойник, убежал!
Первый охотник: Это я в него стрелял!
Второй охотник: Ты стрелял, да не попал!
Третий охотник: Хватит спорить – нету толку!
Побежим скорей вдогонку! (убегают)
Выбегает Красная Шапочка
Красная Шапочка : Ау, ау! Никак дорогу не найду!
Так бежала, так бежала,
Что тропинку потеряла!
Звучит музыка, выходит Волк.
Красная Шапочка: Серый Волк, опять вы здесь?
Вы меня хотите съесть?
Волк: Нет!
Красная Шапочка: Из-за вас бежала так,
Бабушку свою спасать!
Волк: Что вы, что вы,
Как же так!
Старость надо уважать!
Бабушку я вашу знаю,
Мимо часто пробегаю.
Если хотите, провожу, и дорогу покажу! (берутся за руки, идут)
Волк: Здесь направо повернем, и по мостику пойдем,
Мимо озера, берез, бабушка давно нас ждет! (уходят)
Сказочница: А в это время бабушку пришли проведывать ее соседки.
Звучит музыка, выходит бабушка, затем соседки.
Соседки (вместе): Как здоровье? Как дела?
Бабушка: Захворала что-то я…
Первая соседка: Вот шиповник, он полезный,
Защитит от всех болезней!
Вторая соседка: Принесла тебе, соседка
От простуды мед лесной,
Обязательно попробуй,
Он пчелиный, золотой!
Бабушка: Все сейчас я заварю, и душистый чай попью!
Всех, кто мне помог в беде,
Приглашаю я к себе. (соседки проходит, садятся, пьют чай с бабушкой)
Бабушка: Угощайтесь, не стесняйтесь,
Душистым чаем напивайтесь!
Звучит фонограмма «Кукушка».
Бабушка: Внученька должна прийти,
Уж не сбилась ли с пути! (слышен стук в дверь)
Слышу шорох у ворот, кажется она идет!
Красная Шапочка: Здравствуй, бабушка моя, рада видеть я тебя! (обнимаются)
Бабушка: Не возьму никак я в толк,
Неужели это волк?
Внучка, милая моя,
Зачем ты волка привела?
Красная Шапочка: Этот волк совсем не злой!
Соседки: (вместе) Лучше мы пойдем домой! (испуганно убегают)
Красная Шапочка: Бабуля, вот в корзинке пирожки!
Волк: А еще для вас – цветы! (встает на колено – протягивает букет)
Бабушка: Ой, спасибо! Ну, тогда сейчас втроем
С пирожками чай попьем! (Все садятся за стол, пьют чай)
Волк: Ай, как вкусно, ай как вкусно!
Пирожки люблю с капустой!
Звучит музыка. Выходят охотники. Целятся в волка.
Первый охотник: Вот и сказочки конец!
Второй охотник: Волк попался наконец!
Третий охотник: Ах, разбойник, ах злодей!
Будешь знать, как есть людей!
Волк: (встает, выходит из-за стола) Вовсе я людей не ем
А пирог с капустой, джем!
Красная Шапочка: В нашей сказке – волк не злой!
Добрый, чуткий, золотой!
Четвертый охотник: Вот это да! А мы не знали!
Как хорошо, что в тебя не попали!
Первый охотник: Хочешь верь или не верь,
Добрым стал лохматый зверь! (все артисты входят)
Бабушка: Что тут думать и гадать,
Каждый добрым может стать!
Красная Шапочка: Опасались мы напрасно,
Сказка кончилась прекрасно!
Волк: Злым и хищным быть не модно,
Уж поверьте – это так!
Все вместе: Потому и здесь сегодня
В нашей сказке волк – добряк!
Звучит музыка. Все артисты уходят.
Ведущий. Добрый вечер, говорим мы вам. Мы не случайно собрались сегодня в этот ноябрьский вечер в нашем уютном зале. Ведь именно в ноябре мы отмечаем такой праздник, как День матери. Приветствуем всех мам и бабушек, которые пришли на наш вечер, который мы посвятили самым добрым, чутким, нежным, заботливым, трудолюбивым и, конечно же, самым красивым, нашим мамам.
1 ребёнок: Нынче праздник! Нынче праздник!
Праздник бабушек и мам,
Этот самый добрый праздник,
Осенью приходит к нам.
2 ребёнок: Это праздник послушанья,
Поздравленья и цветов,
Прилежанья, обожанья -
Праздник самых лучших слов!
3 ребёнок: Мама, как волшебница:
Если улыбается – каждое желание у меня сбывается.
Поцелует мама – плохое забывается.
Новый день, весёлый день
Сразу начинается.
4 ребёнок: Мама любит и жалеет.
Мама понимает.
Мама всё моя умеет,
Всё на свете знает!
5 ребёнок: Любимая мама, тебя поздравляю,
В День матери счастья, здоровья желаю.
Ты в сердце моём, даже, если в разлуке,
Я помню всегда твои нежные руки.
Вместе хором:
Мы мамам любовь свою отдаём
Для них мы сегодня песню споем.
Песня «У всех мама есть»
Ведущий: Дорогие наши мамы, предлагаем Вашему вниманию сказку «Красная шапочка». Желаем Вам приятного просмотра.
ТЕАТРАЛИЗАЦИЯ СКАЗКИ Ш. ПЕРРО «КРАСНАЯ ШАПОЧКА»
ДЕЙСТВИЕ:
Действующие лица:
Мать, Красная Шапочка
Волк, Цветы – девочки, Еж, Белка, Ужастики – мальчики, Охотники
Декорация и атрибуты:
Домик Лес Кровать Чучело Ружья Корзинка
Ведущий:
Жила в одной деревне маленькая девочка. Мама и бабушка ее очень любили. Ко дню рождения внучки подарила ей бабушка красную шапочку. С тех пор стали девочку звать Красная Шапочка.
Как-то раз испекла мама пирожки …
(Выходят из домика Красная Шапочка и мама. Звучит музыка)
Мать:
Слушай, доченька родная!
Ты уже выросла большая -
Нужно к бабушке пойти
И пирог ей отнести.
(Отдает ей корзинку)
Красная шапочка:
Хорошо мамочка
Свою бабушку люблю!
Ей гостинец отнесу.
Никому его не дам.
Твой привет я передам.
Ведущий:
Девочка взяла корзинку и в лес свернула на тропинку.
(Звучит музыка)
Красная Шапочка:
В лесу светло и радостно зеленая трава.
Ах, где вы, где вы цветики? Люблю вас очень я!
(Танец цветов.)
Красная Шапочка:
Что я слышу, шум какой-то!
(Музыка волка)
Волк:
Эй, Красная Шапочка, подожди, мимо волка не иди!
Далеко ли держишь путь?
Можно мне сюда взглянуть?
(Заглядывает в корзину, облизывается)
Куда идешь?
И кому пирог несешь?
Красная Шапочка:
Я иду бабушку проведать.
Волк:
А далеко ли живет твоя бабушка?
Красная Шапочка :
Вон в той деревне у мельницы.
Волк:
Можно и я с тобой пойду.
Путь далекий, лес большой -
Ты иди этой дорогой, а я другой!
Посмотрим, кто быстрей прейдет!
(Уходят со сцены оба. Звучит музыка. Появляется белка и еж)
Еж:
До чего же болтливые эти девчонки!
Белка:
Что же Красная Шапочка наделала?
Волк съест ее бабушку.
Нужно им помочь.
Ёж:
Ты предупреди бабушку, а я Красную шапочку.
(Убегают. Звучит музыка волшебного леса)
Ведущий:
Шла Красная Шапочка, шла и попала в волшебный лес.
(Звучит музыка. Появляются елочки.)
Мы елки, елки, елочки - колючие иголочки!
Кто дотронется до нас - заколдуем сразу вас!
(Танец елочек)
Ведущий:
В лесу стало со всем темно.
Красная Шапочка:
Я заблудилась, мне страшно!
(Звучит музыка. Появляются ужастики.)
Ужастики:
Мы ужастики лесные -
Дом наш темный, о-го-го!
Все смешные, заводные
Не боимся никого!
(Танец ужастиков)
(Красная Шапочка плачет)
(Звучит музыка, появляется еж)
Еж:
Красная Шапочка не плачь. Я тебе помогу.
Я спасу твою бабушку. Волк хочет ее съесть.
Беги к бабушке, а я помчусь за охотниками.
(Уходят. Декорация домика бабушки. Музыка)
(Белка стучит в дверь.)
Бабушка:
Кто там?
Белка:
Это я белочка. Пустите меня.
Бабушка:
Белка:
Спрятаться вам надо, волк идет сюда. Хочет вас съесть!
Вместе:
Сейчас что-нибудь придумаем!
(Кладут чучело на кровать. Прячутся. Музыка волка)
(Волк в косынке, стучится.)
Волк:
Это я твоя внучка, Красная Шапочка.
Бабушка:
Дерни за веревочку, дверь и откроется.
(Волк вбежал в дом, набросился на бабушку)
(Чучело прячет за кровать)
Волк:
Фу, какая гадость, до чего же не вкусные старушки нынче пошли.
(Ложится спать, закрывает глаза, храпит)
(Звучит музыка, Красная Шапочка появляется)
Красная Шапочка:
Дверь открыта. А где бабушка? Ой, волк уже здесь! А охотников еще нет!
Ведущий:
А в это время охотники вышли из леса, а с ними и еж.
(Под музыку маршируют охотники)
(Танец охотников)
Ведущий:
Нашли они домик бабушки и …! (выстрел в воздух)
Охотники:
Руки вверх!
(Волк просыпается, вскакивает. Охотники хватают его под руки, ведут)
Волк:
Ой, я буду добрей.
Полюблю я детей.
Не губите меня.
Пощадите меня!
Ведущий:
Простим, ребята, волка, возьмем его к себе в сказку.
Ну, тогда выходите, дружный танец покажите!
(Общий танец)
Поклон
1-й ребенок .
Мы наш праздник завершаем.
Милым мамам пожелаем,
Чтобы мамы не старели,
Молодели, хорошели.
2-й ребенок.
Мы желаем нашим мамам
Никогда не унывать,
С каждым годом быть все краше
И поменьше нас ругать.
3-й ребенок.
Пусть невзгоды и печали
Обойдут вас стороной,
Чтобы каждый день недели
Был для вас как выходной.
4-й ребенок.
Мы хотим, чтоб без причины
Вам дарили бы цветы.
Улыбались все мужчины
От вашей чудной красоты.
Ведущий. Наш вечер подошел к концу. Мы благодарим всех за внимание к детям, за праздничное настроение. Спасибо за ваше доброе сердце, желание побыть рядом с детьми, подарить им душевное тепло.
Нам очень приятно было видеть добрые и нежные улыбки мамочек, счастливые глаза детей. За ваше участие в нашем празднике и за то, что вы всегда с нами, за то, что вы самые- самые, всем мамам вручаются медали.
Сценарий спектакля «Красная Шапочка»
Цель: развитие творческих способностей детей с интеллектуальной недостаточностью.Задачи:
· развитие коммуникативной функции, совершенствование звуковой культуры и техники речи;
· активизация познавательной деятельности и расширение кругозора;
· обогащение словарного запаса;
· развитие психомоторных и эстетических способностей;
· коррекция восприятия, внимания, памяти;
· активизация ассоциативного и образного мышления;
· совершенствование мелкой, общей и артикуляционной моторики;
· амплификация театрального опыта;
· развитие эмпатии;
· воспитание нравственно-волевых качеств (смелости, уверенности в себе);
· формирование интереса к театрализованной деятельности.
Атрибутика: импровизированные костюмы Волка, Красной Шапочки, бабушки и мамы Красной Шапочки, охотников, Сна Волка, маски для исполнения танца, корзинка с пирожками.
Декорации: искусственные ели и сосны, мебель в домике бабушки: стол, покрытый скатертью, кровать, ширма.
Оборудование: проектор для демонстрации слайдов, аудио запись на диске «Новогодний карнавал вместе с Машей и медведем», магнитофон с колонками.
Пояснение: например, номер 180 обозначает номер музыкальной композиции на диске.
Ход представления
На экран проецируется иллюстрация и заголовок «Красная Шапочка».Сказочница: Театральная студия «Петрушка» представляет музыкальную сказку «Красная Шапочка».
Давным – давно в одной деревне жила – была маленькая девочка. (появляется Красная Шапочка) Такая славная и хорошая – лучше всех на свете! Ко дню рождения подарила ей бабушка красную шапочку. До того она пришлась девочке по душе, что она всюду ходила в ней. Так и прозвали девочку – Красная шапочка.
Как – то раз испекла мама пирожки и попросила Красную Шапочку отнести их бабушке.
Красная Шапочка: Хорошо, мамочка! Я отнесу бабушке пирожки, да горшочек масла. До свидания, мамочка!
(мама машет рукой, утирает слезы фартуком)
Мама: Ах, дети! (уходит)
На экран проецируется изображения дремучего леса, лужайки с порхающими бабочками.
Сказочница: Около той деревни в лесу жил серый волк. Он был очень грустный, потому что скучал по своей маме! Он был очень злой, потому что у него болели зубы, которые он никогда не чистил! Волк был очень голодный, потому что давно ничего не ел!
На экран проецируется изображение танцующего волка из мультфильма «Ну, погоди!».
Танец волка (192)
Волк:
Как мне плохо! У меня болят зубы, и еще я очень голоден! Бедный я, несчастный! (звучит музыка) Кажется кто-то идет! Надо спрятаться!
На экран проецируются картинки с изображением природы, которые сменяются изображением дремучего леса.
Песня Красной Шапочки (1куплет,180)
(входит Красная Шапочка, приплясывает)
Волк: Девочка?! Здравствуй, девочка!
Красная Шапочка: Здравствуйте, господин Волк!
Волк: Какая воспитанная девочка! (обходит вокруг) Какая упитанная девочка! Как тебя зовут, девочка?
Красная Шапочка: Меня зовут Красная Шапочка.
Волк: Какое странное имя! Ну да ладно. А куда ты идешь, девочка?
Красная Шапочка: Я иду к бабушке, несу ей пирожки да горшочек масла.
Волк: Какая добрая девочка! А где живет твоя бабушка?
Красная Шапочка: В домике на опушке леса. Я очень спешу, господин Волк! Мне пора! (убегает)
Волк: Иди, иди, девочка! Счастливого пути! (звучит музыка – 2 куплет, 180)
Волк: Она пошла дальней дорогой, а я пойду коротким путем. И съем пирожки, масло и саму бабушку! Ха-ха-ха! Вы меня, конечно, простите, но очень кушать хочется!
На экране – картинка с изображением часов.
Сказочница: Пока Красная Шапочка идет дальней дорогой, а волк мчится коротким путем, время неумолимо движется вперед. Часики идут!
(сказочница танцует со зрителями танец «Часики»-80, меняются декорации).
На экране – изображение домика бабушки.
Волк (запыхавшись):
Фу, кажется, успел! (стучит в дверь)
Бабушка: Кто там?
Волк: Я, ваша внучка, Красная Шапочка, принесла Вам пирожки да горшочек масла.
Бабушка: Дерни за веревочку, дверь и откроется!
Волк: Ну что, бабуля, не ожидала! Ну-ка, пойдем в мое логово, там я тебя съем!
Бабушка (дрожит от страха):
Ой, спасите, помогите! Поедают! (волк убегает вместе с бабушкой)
Сказочница:
Волк был так голоден, что моментально проглотил бабушку!
Волк: Фу, какая невкусная старая бабушка! Может Красная Шапочка будет вкуснее.
(звучит музыка: 2 куплет-80, появляется Красная Шапочка)
Красная Шапочка: А вот и домик моей бабушки! (стучит в дверь)
Волк: Кто там?
Красная Шапочка: Это я, ваша внучка, Красная Шапочка! Принесла Вам пирожки да горшочек масла.
Волк: Дерни за веревочку, дверь и откроется.
Красная Шапочка (удивленно): Здравствуйте, бабушка!
Волк: Здравствуй, внученька! Присаживайся.
Красная Шапочка: Бабушка, а бабушка, а почему у тебя такие большие глаза?
Волк: Это чтобы лучше видеть тебя, внученька!
Красная Шапочка: Бабушка, а бабушка, а почему у тебя такие большие уши?
Волк: Это чтобы лучше слышать тебя, внученька!
Красная Шапочка: Бабушка, а бабушка, а почему у тебя такие большие зубы?
Волк: А это чтобы тебя съесть!
Красная Шапочка: Мамочка, как страшно!
Волк: Пойдем со мной, Красная Шапочка!
Красная Шапочка: Зачем? Куда?
Волк: А что я тебя при детях есть буду?
Красная Шапочка: Что Вы себе позволяете? Спасите, помогите! (волк убегает вместе с Красной Шапочкой)
Сказочница: Тут волк проглотил Красную Шапочку вместе с шапочкой и башмачками! Как печально!
Волк: Как я наелся! Надо отдохнуть!
Сказочница:
Волк улегся на бабушкину кровать, закрыл глаза, и к нему пришел сон…
(звучит музыка «Сон» 193, Костя Х. исполняет танец)
На экране – ночной пейзаж.
На экран проецируется фрагмент мультфильма «Бременские музыканты».
Сказочница:
В это время мимо домика бабушки проходили охотники. Это были не простые охотники. Они по совместительству работали охранниками короля! Во как! (звучит музыка «Ох, рано, встает охрана!» 88, выходят «охотники», танцуют)
На экране – домик бабушки.
Первый охотник:
Слышишь, кто-то храпит?
Второй охотник:
Слышу!
Первый охотник: Давай зайдем?
Первый охотник: Что Вы тут делаете, гражданин Волк?
Волк: Так себе, лежу, отдыхаю…
Первый охотник: А где же бабушка?
Волк: Бабушка? Бабушка ушла в библиотеку.
Второй охотник: А где Красная Шапочка?
Волк: Какая Красная Шапочка? А эта…А она ушла на дискотеку.
Первый охотник: Он съел бабушку!!!
Второй охотник: И Красную Шапочку!!!
Волк: Это наглая ложь!
Первый охотник: А ну-ка, встать! Лапы вверх! (наклоняясь к животу): Тут бабушка!
Второй охотник: Тут Красная Шапочка! Гражданин, вы арестованы!
Волк: За что? Я не виноват!
На экране – фрагмент мультфильма «Ну, погоди!».
Второй охотник:
Вам необходимо пройти в отделение королевской полиции!
Волк: Безобразие! Произвол! Я бедный волк! У меня болят зубы! Я буду жаловаться! (волка уводят)
Сказочница: В отделении королевской полиции волк во всем признался. Ему пригласили зубного врача. Волк широко раскрыл свою пасть, и оттуда вышли Красная Шапочка и бабушка целы и невредимы! (все выходят на сцену). Волк раскаялся и стал просить у всех прощение.
Волк: Простите меня, пожалуйста! Я больше не буду есть девочек и бабушек!
Красная Шапочка: А мальчиков?
Волк: И мальчиков!
Первый охотник: А тетенек?
Волк: И тетенек!
Второй охотник: А дяденек?
Волк: И дяденек!
Красная Шапочка: Ну что, простим волка? (вместе) Простим!
Второй охотник: В последний раз!
Сказочница:
И стали они жить вместе в мире и согласии!
На экране – фрагмент из фильма «Красная Шапочка».
Все ребята исполняют танец под музыку «Песня Красной Шапочки» 180,третий куплет)
Танец «В мире много сказок»
1.В мире много сказок, в мире много сказок
Грустных и смешных, грустных и смешных
(дети покачиваются вправо – влево)
(дети кружатся, поднимая и опуская руки)
Мальчик – Чиполино, в сказку нас веди
(дети идут вперед, разводя руки в стороны)
Башмачок хрустальный, помоги в пути!
(дети идут назад, разводя руки в стороны)
Ла – ла – ла – ла – ла
(стоящий в середине ребенок обегает стоящих по бокам «восьмеркой»)
2. Мальчик – Чиполино, мальчик – Чиполино
(дети идут вправо перекрестным шагом)
Мишка Вини – Пух, мишка – Вини – Пух
(дети кружатся, поднимая и опуская руки)
Каждый нам в дороге, каждый нам в дороге
(дети идут влево перекрестным шагом)
Настоящий друг, настоящий друг.
(дети кружатся, поднимая и опуская руки)
Пусть герои сказок дарят нам тепло,
(дети идут вперед, взявшись за руки, поднимая и опуская руки)
Пусть добро на веки побеждает зло!
(дети идут назад, взявшись за руки, поднимая и опуская руки)
Ла – ла – ла – ла – ла
3. В мире много сказок, в мире много сказок
(дети плавно ведут правую ногу вправо, возвращаются в исходное положение)
Грустных и смешных, грустных и смешных,
(дети кружатся, поднимая и опуская руки)
И прожить на свете, и прожить на свете
(дети плавно ведут левую ногу влево, возвращаются в исходное положение)
Нам нельзя без них, нам нельзя без них.
(дети кружатся, поднимая и опуская руки)
Ла – ла – ла – ла - ла
(стоящий в середине ребенок обегает «восьмеркой» стоящих по бокам)
Данное театрализованное представление относится к категории «Старые сказки на новый лад». Это – шуточная история, в основу которой положена сказка Шарля Перро «Красная Шапочка». Для того, чтобы действие было более реалистичным и живым, в спектакле использовался музыкальный материал аудио диска «Новогодние карнавал вместе с Машей и медведем». На основе этого музыкального материала были поставлены танцы (танец «В мире много сказок», танец Красной Шапочки, танец охотников), пантомимические композиции («Песня волка», «Сон»). Подготовили спектакль ребята из театральной студии «Петрушка» Приозерского детского дома – интерната. Театральная студия существует четвертый год, в ней занимаются дети с умеренной и тяжелой умственной отсталостью.
Спектакль прост и доступен как детям без отклонений в развитии, так и детям с интеллектуальной недостаточностью дошкольного и школьного возраста. Сценарий могут использовать в своей работе руководители театральных кружков и студий, педагоги дошкольных учреждений, реабилитационных центров, детских домов, классные руководители массовых и специальных школ для подготовки внеклассных мероприятий. Сценарием могут воспользоваться психологи для занятий сказкотерапией, а также родители, которые хотят, чтобы жизнь их детей была наполнена положительными эмоциями и радостью творчества, для постановки сказки в домашнем театре.
Изготовление костюмов не требует больших затрат. Образы персонажей можно создать, используя вещи из личного гардероба, а так же из гардероба коллег, друзей, родителей. Спектакль может быть представлен и в кукольном исполнении.
Как педагог с большим стажем и опытом работы, хочу отметить, что театрализованная деятельность является естественным и наиболее доступным способом социализации детей и развития их творческих способностей, потому что в основе театрального искусства лежит игра – основной вид деятельности ребенка, средство его существования, средство познания окружающего мира.
Уважаемые педагоги и родители! От души желаю вам творческих успехов!
